白建忠，男，生于1977年，山西省忻州市靜樂縣人，中共黨員，退伍軍人，曲沃縣法學會會員?，F(xiàn)任中國人民解放軍預備役步兵83師249團二營炮兵連指導員，曲沃縣人武部民兵應急連連長；系山西忠誠飛鷹文化傳媒有限公司法人代表，山西飛鷹國防教育拓展訓練營創(chuàng)始人。
情系橄欖綠 鑄就國防魂
————記縣法學會會員、退伍軍人白建忠同志先進事跡
白建忠，從小就對軍人職業(yè)充滿著崇敬之情，懷抱著一顆拳拳報國之心，于1995年高中畢業(yè)后，義無反顧的投身到火熱的軍營，成為中國人民武裝警察部隊的一員。服役期間，其過硬的軍事素質(zhì)、優(yōu)良的紀律作風，得到了部隊首長的肯定，先后三次獲得嘉獎。1998年退出現(xiàn)役后，成為曲沃縣公安局刑警大隊緝毒中隊一員。軍隊的大熔爐鑄就了他勤奮好學、忠誠無私的性格，從一個“門外漢”迅速成長為一個“破案能手”，多次配合大隊及各個中隊破獲多個大案要案，并在省公安廳舉辦的反恐演練比武中兩次取得優(yōu)異的成績。從警三年，先后六次榮獲縣公安局先進個人。
2010年前后，他自謀職業(yè)，先是自愿加入到曲沃縣志愿者聯(lián)合會，并組建了志愿者青年服務隊，親任隊長，帶領志愿者愛心人士深入貧困地區(qū)、特教學校、敬老養(yǎng)老中心進行慰問和幫扶。2012年又創(chuàng)辦了“飛鷹拓展訓練營”，在成長的道路上致力于國防教育、公益事業(yè)，連續(xù)多年榮獲市縣人武部門、共青團臨汾市委和曲沃縣委等部門和單位的表彰，先后榮獲“***************員”“青年五四獎”“******志愿者團隊”和“******個人”等多項榮譽稱號。
（一）退役不退色，情系橄欖綠
白建忠創(chuàng)辦的“飛鷹國防教育拓展訓練營”，自2012年運行以來，先后投資數(shù)百萬元，建設了訓練營基地，搭建了宣誓舞臺、軍訓場地、教室、宿舍和餐廳，做到了訓練營全員后勤保障。他一路摸爬滾打，先后接收熱愛并自愿獻身國防教育事業(yè)的退伍軍人數(shù)十人加入到飛鷹訓練營當中擔任教官，統(tǒng)一裝備器材，統(tǒng)一配備服裝，用一身橄欖綠，堅守國防意識，播撒一個退伍老兵的軍魂。經(jīng)過數(shù)年持之以恒傳播國防理念、參加國防動員、開展國防教育的堅守，被納入到市縣人武部門的預備役當中。2014年，中國人民解放軍預備役步兵83師249團任命白建忠為249團二營炮兵連指導員，炮兵連就設在他的飛鷹訓練營。每年營部的整組、拉練、比武等工作他都積極參加，并配合營長協(xié)調(diào)地方做好各項工作，在預備役的工作崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，先后六次被中國人民解放軍249團表彰，并被授予“******預備役軍官”“先進連隊”等榮譽稱號。
在預備役部隊比武中，白建忠兩次榮獲“射擊******名”。2017年又被曲沃縣人武部任命為縣民兵應急連連長。期間，白建忠同志愛崗敬業(yè)，以基地為連部，基地教官為骨干，根據(jù)曲沃縣人武部的指令和委派，多次擔負民兵整組訓練、應急演練、教員考核，以及征兵動員、新兵役前訓練等，并接受臨汾軍分區(qū)年度考核，全部為******。多次受邀擔負臨汾市和曲沃縣委組織部、宣傳部等黨政機關，以及山西立恒鋼鐵集團公司等企事業(yè)單位國防教育、軍事訓練任務，累計培訓學員5000余人。其中，為臨汾市委組織部新招錄的公務員，委托曲沃縣委黨校舉辦的青年干部崗前培訓班學員，擔負一周的軍事化科目訓練累計1000余人。幾年來，還為全省各高等院校新生軍訓累計達10多萬人。
（二）情系下一代，心中有大愛
2018年年中，白建忠的特訓營接收了一個特殊學員，名叫浩然，隰縣人。這名學員有著一段鮮為人知的特殊人生，經(jīng)歷了一段特殊的歲月。
浩然，一個非常******的少年。初中時期在本縣上學，以優(yōu)異的成績考入臨汾平陽中學，高中三年，品學兼優(yōu)，但人生******次高考使他的命運陡然改變。
“2013年高考，噩夢降臨。高考******天，考******門，中途浩然流鼻血，處理后耽誤時間，沒考好?？箟耗芰θ醯乃?，后面發(fā)揮都不好。本來中考600多分考到臨汾平陽中學的他，因為高考發(fā)揮失常，本應考上本科，孩子考了個?？疲那橐幌戮透吲d不起來了。從此以后，我們家的天黑暗了，沒有笑聲，沒有快樂……我真誠的祈求您，用您的智慧和愛心，救救這個孩子，救救這個家?！焙迫荒赣H如是說。
可以想到，浩然，一個涉世未深的青春少年，難以承受這樣的打擊，一下子躺在床上，一躺就是六年。不說、不笑，患上了嚴重的抑郁癥。可憐的父母，到處求醫(yī)問藥，始終未能治好兒子的病。一個偶然的機會，經(jīng)朋友介紹，浩然的父母找到了白建忠。一開始，白建忠并不想接收這樣的異類學員，因為沒有先例，讓浩然從抑郁自閉的狀態(tài)中走出來，回歸正常人的生活，有多大的把握，他心里也沒有底。但是，聽了浩然父母的介紹，他有一種責無旁貸的使命感和救人于水火的責任感在心中翻騰。白建忠義無反顧地收留下這名特殊的學員，開始了為浩然特別訂制的訓練課程。確定了“一對一”的專人專項特訓方案，指定專一教官從心理輔導到跟隊訓練，到外出野營參加“飛鷹特訓營”的拓展訓練。一次又一次的開導，一場又一場的集訓，一堂又一堂的講演，浩然逐漸融入到了這個準軍事化管理的特訓營。他漸漸地開口說話，臉上有了久違的笑容，并不斷地獲得戰(zhàn)友的鼓勵和掌聲，同時也獲得了特訓營的信任和嘉獎。面對教官，他恢復了上進心，重新拾起了自信心。父母看到兒子這巨大變化，激動的淚流滿面，嘴里一直說著：“我兒子有救了！”，“我兒子有救了！”
從浩然父母寫給白建忠的信中，可以感受到白建忠和他的“飛鷹特訓營”的教官們，所從事的事業(yè)的崇高和人性的偉大：
“領導，你好！
“浩然在基地特訓了一段時間，聲音大了，眼睛有神了，生活習慣好轉(zhuǎn)了過來。
“看到教官們發(fā)過來的視頻，浩然的變化，家人們心里感慨萬千，這個孩子有救了！我和家人們真誠的謝謝您，謝謝您了！
“孩子的轉(zhuǎn)變，是您精心合理的特訓安排而成功的，您的的確確是教育異類孩子的精英教官！
“浩然能有緣于您，是特訓營可憐這個善良孩子，不忍心在他青春活力的年華凋謝殘敗……
“浩然在基地的轉(zhuǎn)變，讓久違的太陽又一次照耀在我們心里的家，我家終于有了暖暖的感覺。對后面生活有所期盼。
“浩然現(xiàn)在自制能力還不行，我們想讓他在基地那里再特訓強化一個月?；鼐褪腔?，家就是家。環(huán)境氛圍不一樣，他對生活的態(tài)度就不一樣?；貪M滿的正能量，對他只有益處。
“白隊，像您這樣有心理教育知識、軍事教育知識的精英領導能讓我們有緣相識，真是上蒼的賜福?！?
如今，浩然走出心理陰影，恢復了往日的自信與快樂，南下廣州打工去了。期間，還不斷地給白建忠和教官們打電話匯報思想，說他在廣州一切都好，請白隊和教官叔叔們放心。還邀請大家有機會一定到廣州去呢！
白建忠，篤定信念，守護忠誠，對下一代有著格外的情懷。他充分認識到“國防教育從娃娃抓起，軍魂文化從兒時開啟”。
在一次戰(zhàn)友聚會上，大家聊閑篇，無意中談到現(xiàn)在的孩子們太難管、不服管，尤其是有網(wǎng)癮、早戀的孩子，那真的是“魔怔”了，陷入網(wǎng)絡******里根本不能自拔。不但影響學習，而且還與家人鬧出很多的矛盾，屬于完全失控的狀態(tài)。白建忠當時就說到：“孩子是每個家庭的寶，往大了講是******的未來，是接班人?，F(xiàn)在咱們身邊的這些孩子，整天毫無生氣，松松垮垮，沒有精氣神。沾上網(wǎng)癮的孩子更像是吸了毒一樣，不好好管教管教，人就廢了！”那個晚上，白建忠久久無法入睡。他在想：如果能開辦那么一個培訓機構(gòu)，和在部隊一樣，既能組織這群孩子進行軍事訓練、強身健體、擺正思想、養(yǎng)成自律，又能發(fā)揮自己的專長，幫助問題少年及其家庭，該多好呀。
于是，一幅藍圖在白建忠腦海中醞釀。說干就干。不久，白建忠的飛鷹特訓營特地為孩子們成立了“勵志少年軍校”。通過標準化建校，軍事化管理，封閉式訓練，培養(yǎng)孩子們堅定的意志、良好的品質(zhì)，使一批批參加勵志少年軍校的孩子通過特訓，戒除了網(wǎng)癮，重新找到了自己的定位。
凡是來勵志少年軍校特訓的孩子，在學習的同時，還帶領他們進行軍事拉練、夜行軍、野外生存訓練。特制的內(nèi)容，極大地拓展了孩子們的眼界，增強了孩子們辯別是非、認識******的能力。良好的行為習慣和緊張有序的生活作風，使孩子們的社會實踐能力和生存能力大大增強，促進了來少年軍校勵志的孩子******發(fā)展。
在開辦勵志少年軍校的同時，白建忠不忘曲沃縣特教學校的孩子們。這所學校，接收了60多個來自不同地區(qū)、不同年齡段的殘障學生，全部是聾啞智障等有生理缺陷的孩子。白建忠連續(xù)三年為孩子們捐款捐物，在“兒童節(jié)”、“助殘日”與孩子們做軍事小游戲，表演小節(jié)目等陪孩子們歡渡節(jié)日。情意滿滿地表達了一個退伍老兵的情懷。
（三）不忘初心擔使命，國防教育花正紅。
白建忠，一個退伍不退色的老兵，始終不忘初心，從初創(chuàng)“飛鷹特訓營”到如今的山西飛鷹國防教育拓展訓練基地，由初始的一人到如今的一百多名志同道合者。為了全民國防教育、傳播國防知識、激發(fā)愛國熱情，從退伍那一刻起，20年來始終如一，秉持著為“時代育新人，為******塑棟梁”的原則，時刻遵循教育部、國防部關于青少年應當在義務教育階段接受國防教育的要求，深入貫徹執(zhí)行《國防教育法》，******落實《教育部關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》，積極配合各級各部門、各類學校國防教育，以他和他的團隊特有的技能，全力做好全民國防教育，尤其是青少年學生國防教育，增強******意識和憂患意識，培養(yǎng)他們的社會責任感、愛國主義、創(chuàng)新精神和實踐能力。
多年來，在白建忠的帶領下，山西飛鷹國防教育拓展特訓基地與省內(nèi)外許多大、中學校和機關企事業(yè)單位開展通力合作，取得了累累碩果。在駐校軍事化管理過程中，為多所學校營造了平安校園，開展了國防教育授課，提高了學校的品位和等級。山西省曲沃中學即是一例。教官駐校實行學生住宿軍事化管理，新生報道入學進行軍事化訓練，全民國防教育日開展專題活動等，堅守多年。2017年，為曲沃中學贏得教育部頒發(fā)的“國防教育示范?！睒s譽稱號。
山西新絳縣澤掌中學也是與基地合作的一所學校。該校歷史上是一座小有名氣的學校，但由于近些年教育體制改革，加上自身投入不足，沒有及時跟上步伐，又是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，人心渙散，學風不振，形成惡性循環(huán)。有辦法的學生家長都把孩子轉(zhuǎn)學去了縣城或者他鄉(xiāng)，留下來的多半是留守少年，還有失去雙親的孩子。白建忠看在眼里，急在心里，下定決心要讓這所學校找回昔日的輝煌。他與教官們一對一認領困難學生，重新規(guī)劃并著力打造國防教育特色化學校。通過三年的努力，校園******、教學質(zhì)量、社會形象和民眾認可度大幅度提高，教職員工看到了希望，升學率大幅度提高。2018年，榮獲省教育廳頒布的“國防教育特色學?！狈Q號。同期合作的新絳希望學校也申報了“國防教育示范校園”。
在關注各地學校國防教育的同時，白建忠還與全國民營企業(yè)500強之一的山西立恒鋼鐵集團公司合作，為立恒技工學校計劃打造一所少年軍校。并計劃與省內(nèi)外教育機構(gòu)合作打造30所特色國防教育幼兒園、10所少年軍校，開辦周末培訓班，培養(yǎng)孩子們的愛國情操、用琴書、快板等形式講述英模故事。為合作校區(qū)培養(yǎng)國旗護衛(wèi)隊，以圖文并茂的形式宣講國防知識，開展國防教育。
如今，白建忠的飛鷹國防教育特訓營的服務范圍已拓展到太原、運城、介休、太谷、祁縣，省外已至青島，均設立了分支機構(gòu)，接受教育訓練的對象也早已由原來的大、中、小學校學生拓展到一些慕名而來的黨政機關、社會團體和企事業(yè)單位。畢竟，鐵一般的紀律，可以鍛造一支忠誠愛國、無堅不摧的隊伍，鑄造一個精誠團結(jié)、敢于擔當?shù)娜后w。它既可以提高企業(yè)團隊凝聚力、執(zhí)行力，又可以強化個體的溝通力、向心力，還能夠鍛煉人的意志力、忍耐度和心智模式。
我們有充分的理由相信，白建忠和他的團隊，正以嶄新的姿態(tài)，緊跟黨中央，召之即來，來之能戰(zhàn)，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引的道路上，不忘初心，牢記使命，踐行著飛鷹團隊報效******的誓言。白建忠和他的戰(zhàn)友們正以前所未有的步伐，堅定不移地走在新時代的征途中。
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